 |
Асноўныя пісьмовыя сістэмы свету (з сайта http://datareview.info) |
У апошні час сярод трэндаў сучасная адукацыі вельмі часта згадваюць візуалізацыю. Шырока вядомым стаў такі спосаб падачы інфармацыі як інфаграфіка, набірае папулярнасць скрайбінг, ёсць цікавасць у вучняў і настаўнікаў да сторытэлінга. Інфаграфіка часцей за ўсё ёсць ілюстрацыя (для вучняў), а скрайбінг (або сторытэлінг) канчатковай мэтай мае стварэнне выніковага прадукту (самімі вучнямі). Таму навучальныя ролі ў інфаграфіке і скрайбинга розныя, яны накіраваны на дасягненне розных задач рознымі спосабамі.
Калі складаны і заблытаны працэс можна візуалізаваць, то ён становіцца прасцей для разумення. Так можна сказаць і аб гістарычным працэсе. Самая простая і ўсім знаёмая візуалізацыя гістарычнага працэсу - гэта гістарычная карта. Але што атрымаецца, калі яна будзе дынамічнай?
Дынамічная візуалізацыя вельмі добра адлюстроўвае досыць працяглыя часовыя працэсы, сціскаючы і паскараючы іх. Так, напрыклад, ход сусветнай гісторыі становіцца больш наглядным пры праглядзе 3-хв. аніміраванай карты гісторыі Еўропы, 13-хв. гісторыі старажытных цывілізацый.
Мы назіраем за росквітам імпэрыяў і асобных краін, хуткае змяненне межаў, з перакройванне, пашырэнне распавядае аб ваенных дзеяннях. Становяцца зразумелымі часовыя рамкі перыядаў стабільнасці і развіцця дзяржаў.
Альбо тысячагадовая гісторыя войн пакажа ўвесь жах ваенных гадоў.